
Estudantes da rede estadual de educação técnica e profissional participaram, na manhã desta quarta-feira (13), da “Jornada Tech”, iniciativa promovida pela Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia, Educação Superior, Profissional e Tecnológica do Pará (Sectet), em parceria com a Fundação Telefônica Vivo. A programação reuniu jovens de escolas técnicas estaduais para um momento de troca de experiências, orientação profissional e aproximação com o universo da tecnologia e da inovação.
Segundo o representante de projetos da Sectet, Andrey Rabelo, iniciativas como essa aproximam os estudantes das transformações do mercado e incentivam novos projetos de vida. “A Jornada Tech é uma oportunidade de mostrar aos jovens que eles também podem ocupar espaços no setor tecnológico. A parceria com a Fundação Telefônica Vivo fortalece o incentivo à qualificação profissional e à construção de novas perspectivas para a juventude paraense”, destacou.
Realizado no auditório do Instituto de Gestão Previdenciária e Proteção Social do Estado do Pará (Igepps), o evento contou com a presença de alunos das Escolas de ensino Técnico do Estado do Pará (Eetepa) Dr. Celso Malcher, Vilhena Alves, Magalhães Barata e do Instituto de Educação do Estado do Pará (IEEP). Durante a programação, os estudantes participaram de palestras voltadas para carreira, mercado de trabalho, inovação e saúde mental.
A Jornada Tech teve como principal objetivo apresentar aos jovens as possibilidades de atuação no setor tecnológico, além de estimular o desenvolvimento profissional por meio do contato direto com especialistas da área. Entre os convidados estiveram o gerente sênior responsável pelo Tech App Vivo, André Marquardart, e técnica previdenciária e psicóloga do Igepps, Luiza Poça.
Ao conversar com os estudantes, André Marquardart destacou a importância de incentivar novos talentos e aproximar a juventude do setor tecnológico. “Nosso objetivo é mostrar que a tecnologia está presente em diferentes áreas e que existem inúmeras possibilidades de atuação. Queremos incentivar esses jovens a acreditarem no potencial deles e enxergarem a educação como caminho para transformação social e profissional”, afirmou.
Entre os estudantes, a programação também despertou entusiasmo e reflexão sobre o futuro profissional. A aluna Fabiana Andreia Corrêa, do 2º ano do curso técnico em Informática da Escola Técnica Dr. Celso Malcher, destacou a importância da troca com profissionais já inseridos no mercado. “É muito importante ter contato com pessoas que já trabalham na área porque isso ajuda a entender melhor como funciona o mercado e o que precisamos fazer para seguir nessa carreira” contou.
Para Wallace Reis, aluno do 1º ano do curso técnico em Ciência de Dados da Eetepa Vilhena Alves, a experiência contribuiu para ampliar a visão sobre o setor. “Às vezes a gente conhece tecnologia apenas pela Internet ou pelo celular, mas ouvir profissionais falando sobre as experiências deles faz a gente pensar mais no futuro e nas oportunidades que podemos ter. Participando das aulas e de jornadas como esta, percebi que existem muitas possibilidades dentro do mercado de inovação e tecnologia”, destacou.
Outro momento importante foi a palestra “Carreira, saúde mental e mercado de trabalho”, ministrada pela psicóloga Luiza Poça. Durante a atividade, a profissional abordou a importância do equilíbrio emocional diante das exigências do mundo profissional e reforçou a necessidade do autoconhecimento e do desenvolvimento de habilidades interpessoais.
“É fundamental dialogar com os jovens sobre a relação entre carreira e saúde mental. O desenvolvimento de habilidades interpessoais, do autoconhecimento e da leitura crítica da realidade contribui para escolhas profissionais mais saudáveis e alinhadas às transformações do mercado de trabalho”, explicou a psicóloga.
A Jornada Tech integra o cronograma de ações do Programa Pense Grande Tech (PGTech), desenvolvido por meio da parceria entre Sectet e Fundação Telefônica Vivo, com foco no fortalecimento da educação profissional e tecnológica no Pará e na ampliação do acesso de estudantes da rede pública à formação em tecnologia e empregabilidade.
Texto: Carla Couto/ Ascom Sectet
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