A Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Marabá (Semma) promoveu a premiação dos 16 alunos da rede municipal de ensino que venceram a 10ª edição do Concurso de Desenho Ambiental. A cerimônia ocorreu no auditório da Semma, na manhã desta sexta-feira, 29.
Os desenhos vencedores compõem o Calendário Ambiental tradicionalmente distribuído pela secretaria aos órgãos públicos todos os anos.
“O projeto tem o objetivo de incentivar as crianças a trabalharem os instrumentos da educação ambiental, por meio da arte, por meio dos desenhos. Ocorre o edital, essas crianças concorrem em diferentes categorias e, ao final, são escolhidos, por uma comissão de especialistas, os desenhos mais representativos, que melhore indicam a sensibilidade, a conscientização ambiental”, explicou o titular da Semma, Evandro Barros.
O tema do concurso foi “Crescendo com a natureza: conectando vida urbana e rural para um mundo mais verde” e os desenhos submetidos deveriam seguir essa temática.
Maria Vitória Nogueira, 14 anos, foi uma das vencedoras do concurso. Ela é aluna da Escola Anísio Teixeira e comentou sobre a mensagem que quis passar com o desenho.
“Para mim, foi bem fácil porque eu sempre gostei de desenhar muito e foi muito importante ter ganhado. Minha inspiração foi a vida do campo e da cidade, a união das duas, a harmonia. O desenho representa a harmonia deles. Um mundo mais harmonioso entre a cidade e a zona rural”, pontuou a aluna.
A aluna Ana Clara Mota tem 11 anos e também venceu o concurso. Estudante da Escola Joel Pereira Cunha, no Geladinho, ela contou que sempre gostou de desenhar e compartilhou sua inspiração para o desenho vencedor, além de fazer um pedido.
“Eu tive a ideia de fazer uma menina pequena plantando e quando ela estiver grande, com a árvore grande, no caso, crescendo com a natureza. Eu quero que as pessoas pensem que, na verdade, a gente está crescendo com a natureza porque em toda a nossa vida a gente vai ter uma árvore por perto. Lá onde eu moro tem vários pés e eu acho tão gostoso isso. Eu ando um pouquinho lá e tem um pé de manga. Eu paro e como e é tão gostoso. Então, eu queria que as pessoas plantassem mais pés de manga para eu comer mais mangas”, destacou.
Nesta edição, houve uma mudança. O concurso permitiu a submissão digital dos desenhos, possibilitando que mais escolas do campo pudessem ter seus alunos participando da competição. Por conta dessa iniciativa, neste ano, dos 17 vencedores, nove são alunos de escolas da zona rural de Marabá. Para a diretora de Ensino do Campo da Semed, Arley Novais, o tema deste ano é de grande relevância.
“Nós destacamos a importância da temática trazida no concurso, da integração da zona rural com a zona urbana. De como, embora em espaços diferentes, mas a questão da sustentabilidade, do meio ambiente, precisa realmente ser trabalhado não somente para mostrar o quanto a criança sabe desenhar, mas o quanto de consciência ele têm em relação à questão ambiental”, observou.
Nesta edição, a escolha dos desenhos foi feita por uma comissão composta por artistas plásticos de Belém e pelo artista marabaense Bino Sousa. Essa comissão formulou os critérios de avaliação dentro da temática.
A coordenadora de Educação Ambiental da Semma, Daniela Almeida, ressaltou a iniciativa de integração entre os dois ambientes da rede municipal de ensino.
“A gente chegou nessa temática justamente no intuito de buscar envolver não só os alunos da rede municipal de ensino da área urbana, mas também trazer uma temática que pudesse englobar a realidade dos alunos da zona rural”, comentou.
A primeira-dama e psicóloga Lanúzia Cunha representou a gestão municipal na cerimônia. Em sua visão, iniciativas como essa ajudam na construção de uma consciência coletiva por meio do incentivo ã responsabilidade social nessa fase de desenvolvimento das crianças.
“O investimento e a aposta nessa educação socioambiental das crianças é investir também nas relações. Elas vão aprender a cuidar não só do meio ambiente, mas essw cuidado vai se estender a tudo que estiver ao redor delas, pessoas, objetos, cidade onde elas moram. Ela vai afetar a família dela, vai ensinar uma relação diferente com o meio ambiente e com tudo o que está a sua volta. É poder acreditar que a criança tem uma capacidade de fazer esse investimento, de aprender, e mudar o mundo que a gente vive”, afirmou.
Além dos certificados, os alunos vencedores receberam bicicletas e os professores que realizaram a orientação foram contemplados com tablets.
Texto: Ronaldo Palheta
Fotos: Sara Lopes
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